学习标兵事迹材料1 （完整文档）学习标兵事迹材料
学习标兵事迹材料1 学习标兵事迹材料学习标兵事迹材料15篇在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽下面是小编为大家整理的学习标兵事迹材料1 ,供大家参考。
学习标兵事迹材料
学习标兵事迹材料15篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的学习标兵事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习标兵事迹材料1xxx是我班的学习委员，他以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续六年被评为校三好学生。
在学习上，班主任多次对他的评语为：爱学习，勤思考、思维敏捷、求知欲强。课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言，课堂上经常听到他独特的见解；课后的作业都按老师的要求认认真真地完成；各门功课都出类拔萃。是同学们公认的“领头雁”。从一年级到六年级，学习成绩一直名列前茅，学校组织的年级语、数综合竞赛积极参加，多次获得一、二等奖。每年的校运会他都积极参加跳远、100米短跑、100米接力等项目，也获得过奖励。
在老师的指导帮助下，凡是老师交给的任务，他总是认真地完成。作为班干部，各方面起到了带头作用，协助老师做好领读、收发作业、教室卫生等班级管理工作。班上的劳动，不偷懒，也不会拿出班干部的架子指挥别人干；如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正；处处维护着班级的集体荣誉。
在同学心中，xxx同学更是大家的好伙伴。学习中遇到有难度的题目，会和同学们相互讨论。课余时间总是和同学们在一起蹦蹦跳跳，假期和周末中还会约上几个同学一起到体育馆、广场、城边的山上尽情的玩耍。
在家里听话、乖巧，他经常帮助大人做一些家务。平时他坚持自
己的事情自己做，整理自己的房间，洗自己的衣服。特别是爸爸、妈妈有事时，他在家里会把自己的饭和学习安排得妥妥当当。对穿着、饮食方面一点都不挑剔，很节俭，每年的压岁钱和平日父母给的零用钱除买一些文具少许玩具外，其余的都积攒起来，曾为妈妈过生日时为她买过生日礼物。在邻里之间的总是礼貌问候和回答，得到了邻里的啧啧称赞。爷爷、奶奶还住在乡下，他会在假期和周末中安排时间回乡下看望爷爷、奶奶，他孝敬老人行为也得到家人和邻里的由衷夸赞。
xxx同学坚持以良好的思想品质、优异的学习成绩和全面发展的综合素质作为他的追求，相信他在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
学习标兵事迹材料2一、对人守信，对事负责
xxx同学说出来的话，总是能做到。他家住在学校附近，班主任老师就把本班教室门的钥匙交给他管理，要他早晨开教室门，放学后锁教室门。他答应了。每天上学，总是早早赶到教室将门打开，放学后，坚持锁好门回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托车送他到学校去开门。可是不巧，车坏了。他急哭了，这怎么办呀?我迟到了，同学们怎么能进教室。她硬是找爸要钱打的赶到学校及时开了教室门，没有失去对班主任的承诺。这件事虽小，但他能坚持六年时间而不失一次信，就说明xxx同学是个对人守信，对事负责的好少年。
xxx同学在校的六年里，是这个班的班长，平时爱学习，守纪律，学习也很认真，是班主任老师的好助手。有一次，他班有个同学突发急性阑尾炎，要住院治疗。出院后，回家休养这段时间会耽误学习，加上这个同学家离学校较远，有五里多路，家长接送很不方便，家长和老师都很着急。这时候，xxx同学主动站出来说：“老师、阿姨不要着急，我和学习委员每天放学后到他家给他补课。”xxx就坚持每天骑单车载她去给这个同学补课，风雨无阻，坚持了整整半个月。这个同学病好了，学习也没有耽误。同学的母亲很是感动，说：“这孩子真守信用，真的能坚持天天来给我家孩子补课，真是个诚实守信的好孩
子。”
二、诚信守则，实事求是
xxx同学不但诚实守信，同时能做到实事求是，坚持原则。有一次，比他大两岁的表哥到家做客，躲在他家后屋抽烟，被他发现了，求他不要告诉别人，但他心里明白，隐瞒不报就是包庇，于是他就跟家长报告了表哥的情况，让舅舅监督好自己的亲表哥。
以上是xxx同学作为诚实守信好少年的主要事迹。同时，该同学品学兼优，表现突出，今年上期还被评为“三好学生”在全镇“亲近课本”朗读比赛中荣获一等奖。在全旗中华魂主题教育活动正文比赛中荣获三等奖。
学习标兵事迹材料3她学习成绩优异，但一如既往地努力，力争上游；她在班内但任班干，但总能做到谦虚、团结同学；她活泼开朗，在班级活动中勇挑重担；她家庭条件优越，却总是班内最节俭的那一个……她，就是三二中队的文娱委员邓乐涵同学。
透视小事，树立品质
还记得孩子们刚上一年级时，每一天总是有很多“小铅笔头”被同学们遗弃，时间一久，也就忘在脑后。一天，突然发现“小铅笔头”都不见了，正在我心生疑惑时，一双稚嫩的小手举起一大把小铅笔，那些昔日的“小铅笔头”已被擦得干干净净，削得整整齐齐，每两根之间还用胶布粘上，看上去像一支完整的大铅笔。看着这些花花绿绿的小铅笔，似乎一个个跳动的音符，正为小女孩的惊人之举奏出赞美之歌。这个女孩就是邓乐涵。
我被一个六岁女孩的惊人之举震惊了，我明白她不缺铅笔，她家庭很富裕，但她却用自己的行动践行着“节俭”二字的内涵。
乐于助人，勤俭节约
生活中的邓乐涵人源极好，她把每个同学都当作自己的朋友，从不因自己学习成绩好而歧视成绩差的同学；从不因自己家庭条件优越而瞧不起那些家庭条件差的同学，相反却总是向他们伸出援助之手。以前她向每月的零花钱中省出几元钱，积攒起来就为了给那些条件差
的同学买几本作文书；以前她很久不让父母为她增添新衣，却让父母多给点零用钱给贫困山区的孩子添一些学习用品……是她，一个小学生，却用无声的行动向大家诠释“节俭”二字的含义。
记得她曾在日记中写到：我觉得勤俭节约是一点一点积累下来的。不论在任何时候，我都会节俭利用资源。在任何方面都要秉着认真负责的态度，勤劳致富。“多做事，少说话”尽自己最大的努力传承着勤俭节约的美德。
一个小学生，一个女孩子，她选取了一条其他孩子做不到、难以坚持的“节俭”之路，她秉承了中华民族的传统美德，也体会着生活的快乐。
学习标兵事迹材料4xx，女，是xx的学生。她是学校的大队委兼文艺部部长，同时还是班级的英语组长和数学组长。老师同学心中品学兼优、诚实守信的美德少年。她是一个活泼开朗的女孩，喜爱唱歌，钢琴和美术。她在日常的彬彬有礼、善良感恩。让大家都夸她是一个诚实守信的好少年。
在学习方面，诚实守信，紧抓学习不放松。在班级里她信守班级上课公约，上课认真听讲，课后作业不拖拉，老师要求什么时间完成，她绝对第一时间完成，这是她对时间的理解和承诺。她相信“诚信是生命的灵魂”，“诚信同时也是学习的灵魂”。遇到不懂的问题她不会不懂装懂，在学校问老师、同学。在家里问爸爸妈妈，直到弄明白为止。也正因为她的诚实守信，她结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信，还当上了学校的大队长了。
在生活方面，诚实守信，待人接物显贵重人品。她信守诺言，待人诚恳，从不撒谎，是诚实守信的楷模。学校里良好的教育和熏陶、父母的言传身教，老师谆谆教诲，使她在获得知识的同时，也学会了许多做人的道理。在学校的捐款活动，她答应要帮助贫困山区的小朋友，结果她付出了行动，从压岁钱里拿出一百元捐给他们。外婆问她舍不舍得时，她笑着说：“我既然承诺了要帮助他们，就一定会做到，没有什么不舍得。”对家人、对老师、对同学，她都能做到诚信守信。和同学们在一起约好的事从来都不失信。在家里，父母提出的家规若
干，她承诺一定会做到，并付出实际的行动。比如承诺要礼貌待人，于是“对不起”、“没关系”、“谢谢”成了她的口头禅，看到长辈，总会微笑打招呼，礼让长辈先行。她承诺的家庭劳动条约，于是她就自觉地加入家庭劳动中去，，她常常帮助外婆做一些力所能及的家务，自己的事自己处理，自己收拾。
诚实守信，从身边小事做起。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情她都会主动承担。她兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了钢琴、绘画培训，并积极参与学校和班级组织的各类活动。每次轮到她值日时，总是第一个打扫，并积极帮其他同学扫，每天都积极地擦黑板。在学校每当看到地上有纸片，不管是否自己的辖区，她总是弯腰捡起，然后扔进垃圾桶。班上同学生病，由于是住一个小区，家长委托她将该同学书包背回，放学后，尽管下着大雨，她仍然坚持将同学书包送回家，家里人问她不怕淋雨吗？她笑着说，“没有书包，同学做不了作业就糟了，况且我答应了的事就必须做到。”一次，同学突发疾病，在不能走路的情况下她二话不说背起同学就往学校门口走，那时的她，脚伤刚好没多久，等到把同学送到家长手里往回走时才发现受伤的那只脚钻心的疼！她不但自已讲诚实、懂礼仪，还用自己的言行感染着周围的每一个人，受到同学、老师的一致好评，是一位播种诚实种子、散发诚信芳香的好少年。由于表现优秀，她曾获得“区优秀少先队员”称号，同时在学校也获得次荣誉，如：“优秀学生干部“、至美少年“学业星”“才艺星”等。
学习标兵事迹材料5xxx，女，10岁，绥阳县育红小学五(3)班学生。
在家里，她是一个听话、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸妈妈平时上班忙，没有更多的时间做家务，主动做一些力所能及的事，能把房间的杂物整理好，将桌椅、地板弄得干干净净，楼顶的花草及时浇水，按时喂金鱼等，养成了爱劳动、体贴人、能自理的好品质。
在学校，她是个好学生。尊敬师长，团结同学，时间观念强，对
班上的工作认真负责，先后当上了小组长、学习委员、副班长，是老师的好帮手。学习上她认真听讲，勤于思考，积极回答问题，在班上发挥了带头作用。晨读带领同学们朗读课文，课后能帮学习困难的同学，深受同学们的欢迎。
在社会，她热衷公益活动。经常和同学们一起到敬老院看望老人，帮他们洗衣服，照顾他们简单的生活。积极参加学校组织的校园周边治理活动，带头打扫卫生，制止乱吃零食的行为，协助上下学时的秩序，是老师的好帮手，同学们的好榜样。
她喜欢和同学们交往，主动帮他们解决困难。她喜欢音乐，特别爱好钢琴，已通过钢琴四级考试;喜欢书法，硬笔书法在参赛中多次获奖;喜欢绘画，在校园艺术节中表现突出;普通话较好代表班级参加诗歌朗诵比赛获奖给班级争得荣誉。众多的兴趣爱好陶冶了她的性情，健康的成长。
xxx同学没什么惊天动地的事迹，但学习生活中的平凡小事，表现了他的内心品质，是一个尽责、热心、善良、自信的好少年!学习标兵事迹材料6作为一名学生，我遵守纪律，时刻注意自己的言行，我尊敬师长，团结同学，模范遵守学校的各项规章制度，深受老师和同学的好评。对待老师，我发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有今天我所取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。
我性格开朗活泼，喜欢交朋友，有极强的责任心、集体荣辱感，自己绝对是一个爱国主义者，经常因为中国某些方面被外国欺负而感到义愤填膺。
我很相信一句话：“勤能补拙”。知道自己不是IQ高的人，所以常用功读书，一则是为了自己将来和好胜心。只有掌握了过硬的专业基础知识，才会拥有开启成功大门的钥匙：我是个好胜心比较强的孩子，从小到大一直对自己要求严厉，我也一直是老师、同学眼中的优秀学生，各种荣誉伴随着我长大。所以我要求自己在各个方面都不能弱于别人，尤其是在学习上！因为学习是学生的本职工作嘛，本职工
作钥匙做不好何来全面发展的素质教育。二则是为了宽慰父母。我一直是父母眼中的乖孩子、兄弟姐妹中的佼佼者，父母当年没有条件上大学，我是承载着父母的殷切希望步入大学，为了让父母宽心，我就更当努力学习！同时能够认真学习也是受大学学习氛围的感染，我知道只有不断的充实自己，才能使自己不会被社会抛弃。
我有好胜心，且很强，总希望自己是所在组织中最优秀的，且希望自己的事情能自己到最好，因此很少让父母对我的事操心。诚实，善良，有爱心，坚韧是我不变的本质。来到大学使我的各方面都有新的发展，特别是在班级学校组织活动的时候，我体味到了很多，每次活动成功结束后所带来的喜悦是不可描述的，而且我也学到了很多的知识，积累了很多的经验，例如：如何帮助他人、如何与他人相互信任、知道了什么叫团队精神、什么是荣与共。
大学给我提供了广泛的学习空间，我尤如从溪流游入大海的鱼儿，贪婪的吸取着知识的醇美，不断的充实着自己，不断丰满着自己羽翼，希望自己飞的更高。
平凡与坎坷我已走过，风雨与彩虹正描绘着我的生活。成绩肯定了我的过去，但时间还在前行，我将用我的汗水和智慧打造我的明天。相信我的明天会更好！
我不怕失败，因为失败没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
学习标兵事迹材料7每读一本好书，都能开启我的心智，都能让我明白许多道理，都能让我受益匪浅。
上周，我们学校每人发了一本有关美德少年事迹材料的书。看了这本书，就像喝了一杯烈性酒，让我热血沸腾，如醉如痴，爱不释手，恨不得一口气看完。
书中的每一个事迹都让我感动，每一个少年的表现都值得我学习。他们有的是诚实守信拾金不昧，有的是用坚强面对一切困难，有的是琴棋书画样样都行全面发展，最让我感动的是有的少年从小就有公益
之心，尽自己所能关爱他人，为社会做贡献。
看到这，让我不禁想起公路上的环卫工人。公路上的汽车一辆接一辆就像蟒蛇一样快速地向前窜，而环卫工人为了公路的干净、城市的整洁不顾自己的生死认真地仔细地捡拾每一个垃圾。每当看到这揪心的一幕，我就在心里默默地为他们祈祷，祝愿他们能够平安地度过每一天。并且立即买了一个小垃圾桶放在爸爸的车子里，提醒身边的每一个人不要往车外扔垃圾。
争做“美德少年”不是一定要做轰轰烈烈的大事，也不是一定要流血牺牲。争做“美德少年”可以从细微之处做起，只要心中有爱就行。记得有一次在公交车上，一位乘客不小心踩了妈妈一脚，对方紧张不安地抱歉地说声“对不起”，妈妈报之以一个宽容的微笑。事后，妈妈说斥责只会让对方更不安。
其实，生活中处处有美德。一个真挚的祝福，一个宽容的微笑，一个鼓励的眼神，一个温馨的提示，一个友善的手势……都能彰显中华民族的传统美德。我相信，只要心中有爱，就能播下美德的种子。生活中处处有“美德少年”，爱国的人是一名“美德少年”，敬业的人是一名“美德少年”，宽容的人是一名“美德少年”，文明的人是一名“美德少年”……
中华民族的传统美德生生不息，薪火相传。作为21世纪的我们一定要发扬中华民族的传统美德，让灿烂的文明之花开满神州大地。
争做“美德少年”，从小事做起。争做“美德少年”，从我做起。我要向美德少年学习，学习他们的精神、品质、言行，争做一个美德少年。尽自己所能为国家、社会、集体和他人做贡献。
学习标兵事迹材料8曹xx是宜兴市培源中学的一名老师，已执教近40年。起初，学校要求下载“学习强国”APP的时候，曹老师觉得自己年级大了、教学工作又比较繁忙，内心有些不太愿意。有一次，小孙女和她说，“奶奶，点进去看看，也许会有新的收获。”这句话彻底改变了曹xx的学习态度，也帮全家打开了一个新世界。
在“学习强国”APP上，曹xx重新找回了学习的激情和快乐，从
要闻时讯、理论文章到文学艺术、科技教育，从之前的“要我学”的状态变成了“我要学”的状态。除此之外，曹xx还带动全家人一起学。儿媳妇白天上班忙，就晚上回家后抽空学，多答题，多积分。孙女虽然只上二年级，但每天都会坚持听新闻联播节目，了解国家大事，还每天督促全家人，“今天，你学习强国了吗？”
学习标兵事迹材料9陆军，江苏省南通中学专业技术二级岗位教师，江苏省首批教授级中学高级教师，江苏省特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象，中国人民大学复印报刊资料《中学化学教与学》、全国中文核心期刊《化学教学》编委。出版《让教学成为研究》等专著，三次蝉联江苏省基础教育教学成果一等奖。反思自己近40年的从教经历，深感教师成长离不开终身学习，而且在从平凡走向卓越的旅途中，与完善自我、成就学生、繁荣教育对应的，有为己之学、为教而学和应教为学三重境界。
为己之学：完善自我
1983年，从扬州师范学院化学系毕业后，江苏省南通师范学校成为我教师生涯的起点。
工作之初，面对师范教育“两代师表一起抓”的发展要求，我在知识储备等方面有力不从心之感。孔子曾用“古之学者为己，今之学者为人”告诫大家，学习不应该是装饰自己的“为人之学”，而应该是完善自我的“为己之学”。于是，我静心为己之学，努力让自己真正成为学生的“师表”。
一方面，我对照教学大纲，认真研读教材和教师教学用书，领会所教学科内容的基础知识和基本原理；另一方面，我结合教学进度重修大学课程，实现大学与所教课程内容的有机融合。同时我广泛阅读相关书刊，及时了解学科动态，关注化学对其他学科以及社会、生活的影响，以夯实知识基础和拓宽知识视野。每有外出学习机会，我都要到当地最大的新华书店“探珠寻宝”，而且总是满载而归。
经过短暂的适应期，我逐渐养成了在宽广视野下思考教学问题的习惯。我开始经常引用大学教科书中的权威观点，或结合自己实验中
获得的数据与事实，深入分析学科问题，以提高认识的精准度和深刻性。
为教而学：成就学生
化学与其他自然科学一样，有学生急需探知的许多奥秘。如何在满足学生好奇心的同时，帮助他们形成并完善知识结构，这是新手教师不好把握的问题。陶行知先生认为，为了教会学生，教师必须设身处地，“以教人者教己”，用教大家的材料先教会自己，他还从学理的角度称之为“为教而学”。
按照为教而学的理念，我努力探寻各类知识最优的学习方法，并通过《中国著名特级教师教学思想录》等文本，揣摩名师教学中的学法指导。我还大胆进行改革实践，把教科书中的演示实验、分组实验改为“边学边实验”，以打破“教师做、学生看”“教师讲、学生听”的局限，为学生创造“做中学”的机会，让他们参与到适合自己的探究活动之中。
20xx年，我调入江苏省南通中学工作，这时研究性学习已经成为基础教育课程改革的亮点。我利用主持省市教科研课题的机会，放大之前教学改革实践中积累的经验，在指导学生结合教学内容进行研究性学习的同时，开展研究性学习的理论研究，探索研究性学习的一般规律。学生的多项成果在省市及全国比赛中获奖，自己关于研究性学习理论与实践的系列论文先后获得发表。
随着高中阶段课程改革的不断推进与深化，我依托高校课程与教学论专家的理论支持，利用基础教育实践的平台和教育期刊提供的园地，不断探索学法与教法的融合。学生的学业成绩和学科素养保持高位走强，学校成为“全国高中化学新课程实施先进单位”，我的“化学有效教学的条件与策略”等研究也获得了省基础教育教学成果一等奖，同时我还获得“中国中学化学教育教学年度人物”等称号。
应教为学：教研结合
缘于大学毕业论文在母校学报发表这一关键事件，我在坚持教学与研究相结合的同时，走出了一条“质疑起步、合理迁移、自我补白、走向无意”的个性化发展道路。
“应教为学”是古之为师者的基本功，具体是指教师所讲之课便是其学说，所著之作便是其授课内容。现代教育制度下，由于有课程方案和课程标准的制约，应教为学便演化成教学与研究的一体化。李吉林老师一生从事小学语文教学与研究，创建具有中国本土特色的情境教育理论体系，是现代教师应教为学的典范。这位从小学教师中走出的教育家，让我更加坚定了做应教为学践行者的信念。
在思考哈佛大学达克沃斯教授提出的“教学即研究”思想内涵，及其为什么、是什么、怎么样等基本问题的基础上，我提出教学即研究的目的、内容和路径，分别指向“为教与学而研究”“对教与学做研究”以及“在教与学中研究”，形成的“‘教学即研究’的理论建构与实践探索”蝉联省基础教育教学成果一等奖。
纵观教师从平凡走向卓越的“为己之学”“为教而学”和“应教为学”这三重境界，其终极目标是“为己而利他”。其中，“为己之学”是在为“为教而学”和“应教为学”奠基，“为教而学”是在践行“为党育人、为国育才”的初心使命，“应教为学”则是在建构具有个人特色的理论体系，并在一定范围内发挥辐射引领作用，为教育理论和教育事业的不断繁荣贡献智慧与力量。
广大教师只要树立终身学习的理念，制定适切而又明确的目标，脚踏实地、循序渐进，一定能够到达理想的彼岸，获得教学相长、师生共进，推动学校、区域乃至整个教育事业的蓬勃发展。
学习标兵事迹材料10尊敬的系领导，老师们：
你们好，首先感谢你们给了我这次申请十佳学习标兵的机会！我是来自商务英语1006班的。
来自农村家庭的我，自小秉承了父亲的正直与善良，母亲的坚韧和聪慧，少小便陶冶了我独特的人格魅力。坚韧不拔，咬定青山是我性格的写照，友爱谦和是我的交友之道，不求最好，但求更好是我永恒的人生追求。在我的人生记录中，我一直是家长的好孩子，老师的好学生，同学的好伙伴。
自入学以来，本人在各方面严格要求自己，首先在学习上在把专
业课学好的同时，也在非专业方面加以学习，比如礼仪.英语等方面。我知道越来越多的企业需要复合型人才；其次在生活上勤俭节约.乐观向上。
在思想操守方面，我热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，我谨遵学校的规章制度，服从老师的指导，严格要求自己；助人为乐，与人为善，积极帮助同学们解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见和采纳他们的建议，做好自己应该做的事。在大学，最重要的是锻炼自己的综合素质。综合素质包括优异的学习成绩，与人交往合作的能力，组织协调能力，表达能力等等。我想我们应该争做一名优秀的大学生，拥有更宽广的眼界。当今时代是人才素质竞争的时代，要适应时代的发展，就必须完善自我、营造自我，摆正自己的位置。学会自制、自立、自强。讲文明、讲礼貌，衣帽整洁，尊敬长者，上车排队，不说脏话，不乱花钱，无进入非法网吧记录等。遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动。爱护公物，保护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。热心公益事业，助人为乐，在他人遇到困难时，能给与力所能及的帮助。在见义勇为、自强自立、勤俭节约、诚实守信等方面有突出表现，事迹感人。
在学习方面，我不为学习而学习，更不为考试而学习，而是在学习中不断充实自我，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习，取得了好的成绩，我不曾骄傲自满，而是保持谦逊的态度，继续努力；一旦遭遇挫折，我也不会灰心丧气，自怨自艾，而是总结经验，扬长避短，努力在以后取得更好的成绩。我具有较强的求知欲，学习能力比较强，学知识比较快。课堂上，我敢于回答问题，喜欢刨根问底，对所学的知识能理解掌握。学习方法上，我已养成了良好的学习习惯和方法，能自觉进行预习和复习。多年来，我的各科学习成绩都十分优秀，我喜欢看课外书，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，以开阔自己的视野、增长知识。渴求知识，能主动认真地学习各门功课，近两年期终考试成绩优秀。善于独立思考，能在学习中发现问题，提出问题，并用科学的态度进行
独立思考，见解独到。
在生活方面，作为班里的专业课代表，我经常协助老师工作，也积极鼓励同学们踊跃参加活动，争取让每一个人都能够发挥其所长。所以每当同学们有学习上的问题，我都愿意以良好的态度去帮助他们，积极参加学校组织的比赛，活动，课后学习之余，喜欢听听音乐，画画，读读书，在寝室中，班级里可以和同学打成一团，同学们也喜欢和我谈心，玩耍，生活一点也不单调乏味，而是丰富多彩，其乐无穷。生活中我是个独立自理能力强的人，我还参加了湖南师大的"翻译本科自考，锻炼自己勤奋学习，自主学习，努力学习的能力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，把握机会，投身到学习和生活中去。我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。学习，实践。干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。
大海不择细流，固能成其深。泰山不让寸土，固能就其高。任何的东西都是在不断的为了那使命在努力着！为了那理想在奋斗着！而学生的使命是搞好学习，为了以后祖国的建设！各行各业都有自己神圣的使命，做好自己的本职工作就是最好的！路漫漫其修远兮，我将上下而求索，未来的路我会更加努力，望老师审核批准！
学习标兵事迹材料11“学而时习之，不易说乎”。每天清晨起床，打开“学习强国”APP，收听新闻广播，了解时政热点，这是陈xx家的生活习惯。
陈xx是芳桥街道党政办的工作人员，刚开始使用“学习强国”的时候，她和她爱人就被“学习强国”丰富的内容深深地吸引住了。因为工作的原因，平时他俩都喜欢读法律财会方面的书籍，自从有了“学习强国”，俩人的学习内容更加丰富了。平时在家里，只要一有空，两个人就会打开“学习强国”，浏览时政新闻，学习各类知识，比拼挑战答题，学得不亦乐乎。
在他们的影响下，九岁的女儿也开始跟着朗读背诵“学习强国”中的优秀古诗词，如今，除了语文课本里教的唐诗宋词之外，她还能背诵默写许多其他的古诗词，阅读能力和知识视野也开阔了很多。“学习强国”让陈xx家形成了全家学习的良好氛围，也让他们夫妻俩更好地成为了孩子的“第一任老师”。
学习标兵事迹材料12xx，女，维吾尔族，12岁，塔提让镇小学六年级(一)班的一名学生。我崇尚美德，更具有诚信。
诚信，是中华民族的一种传统美德，具有强大的向心力和凝聚力，所以我处处以诚信对人。作为一名学生，我们要诚实不说谎话，坦荡毫不虚假，做人要清澈如水，做人要白玉无暇。要记住，无论是谁，只要说一句谎话，他就失去了别人信任的心。学习上弄虚作假的人总有一天会吃到苦头，做错了事要敢于承认，做错了事要自我检讨，这样做才能提高自己，这样选择才能赢得别人的认可。
记得有一次，星期六是老师说要补课，让我们来学校。老师看我有点不舒服就跟我说“孩子你不舒服的话，明天就别来了。”但我不同意坚持来学校，所以老师也没说什么。星期六我浑身乏力，特别的不舒服，妈妈说“孩子，要不今天你不要去学校了。我替你向老师请假。”但我不同意说“妈妈我已经跟老师说了要去，做人要守信用，不能失信于人呀”妈妈连连点头说：“好吧!那你去，不能回来太晚，要不然爸爸妈妈会担心你，你记住哦!”“哦，知道了!”我说。妈妈也一样知道了守信用，这样才可以不失诚信的核心是真诚。
所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话。同时也不隐瞒自己的真实思想，光明磊落，言语真切，处事实在。所谓守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务。去老师的信任。
学习标兵事迹材料13陈xx是宜兴市培源实验小学的一名老师。初次打开“学习强国”，她如同发现了一座“宝库”：看时政要闻，感受国际风云激荡；看经济文化，见证大国奋进崛起；看人物专访，感受名人魅力内涵……此后，她每天早上醒来的第一件事情就是打开“学习强国”。
就这样，“学习强国”悄悄然走进了她家。她的儿子最喜欢文化专栏，最爱看里面的古诗词赏析。在“学习强国”的熏陶下，儿子作文水平逐渐提高，学习成绩越来越好，更加重要的是，对中国的文化产生了浓厚的兴趣和高度的认同。在她和儿子的影响下，老公也放弃了刷短视频，转而开始了“学习强国”，每天坚持看新闻，学知识，和儿子比“挑战答题”。一家人每天都要就“学习强国”的内容进行交流，家庭氛围更融洽了！
学习标兵事迹材料14我是一名普通的党员教师，忠诚于党的教育事业，在XX年的从教生涯中，时时以一名共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、踏踏实实、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上认真做事，深受学生、家长、同事们的好评。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业，在平凡的工作中认真做事
作为一名党员，时刻坚定共产主义信念，认真学习党的理论，注重提高思想修养及知识的充实，履行党员应尽的义务及责任。努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行。
工作十二年，当过班主任十一年。无论在哪里工作，无论教书还是当班主任，我都勤勤恳恳工作，认认真真育人。用心守护着这份平凡而又神圣的工作，爱我所爱，在自己的岗位上尽职尽责，无私奉献，以报答党对我的培育之恩。爱岗敬业，忠诚党的教育事业，在平凡的工作中充分发挥共产党员的先锋模范作用。我问心无愧。
二、善待学生，用关爱和真诚打造一把开启学生心灵的金钥匙
一位哲人曾经说过：“世界上最伟大的爱莫过于母爱”，这里，我想说，世界上最伟大的是师爱，是我们老师把爱心的种子播进了学生的心田。
做一名好老师就要一心一意地爱学生，而作为党员教师，这种爱更应该无私与执着。用爱心换取学生的信任!天下孩子千千万，这千千万中的几十个孩子能走进自己的课堂，成为自己的学生，是一种缘分，一种幸福，更是一种责任。无论孩子出生在怎样的家庭，不管他品学兼优还是调皮捣蛋、学习后进，我都一视同仁，从身心、学习、生活等各方面关心爱护他们。日常工作中，我经常和他们在日记中进行交流，了解他们的思想和需求，帮助他们解决在学习生活中遇到的烦恼和问题。天冷了，我提醒学生添加衣服;学生病了，我给他们倒茶吃药，带他们去看病;哪个学生情绪有变化，我也会及时找她(他)谈心。与他们相处的每一天，既为师亦为友。我觉得，看着孩子们一天天成长、一点点进步，是幸福;听到孩子们的问候，感受到孩子们的亲近，是幸福;听到孩子们琅琅的读书声，看到孩子们在球场上奔跑的身影，也是幸福……XX年参加镇举行的“163爱生”演讲中本人获镇一等奖;参加班主任优秀征文《回头看看我的“宽容”》获市二等奖。
三、做一个爱学习，勤钻研的党员教师。
在工作中对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。
我一直坚持订阅《小学语文教师》《班主任》两种杂志并积极主动地阅读，注重广泛摄取各类教育教学的报刊杂志的精髓，认真聆听各级各类讲座，作好学习笔记，用心理解、消化，并运用到实际工作中去。
对待自己的教学工作，我从不放松，坚决执行“教学六认真”。不上无准备的课，不讲没批改的作业，是我对自己的要求。课前我总是认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。几年来教学成果显著，班级
学生成绩进步明显。我班6名学生参加镇华应龙综合知识竞赛，四名学生荣获一等奖，另两名学生荣获二等奖;指导纪凡、顾竞秋参加家长学校征文荣获县一等奖、二等奖;指导吉宇凡同学参加县“金钥匙”科技知识比赛荣获二等奖……
近几年来，本人先后在各级各类领导前上示范课、教研课多次。积极参加教研组活动，先后参与县级优质资源《世界多美呀》《草原》课文打磨，并评为优课。参加县小语“精炼题”“冲刺题”“易错题”征集，先后共有6题入选。参加县“经典伴我成长”主题演讲荣获二等奖。
学科组教师间进行同伴互助，先后帮助仇胡小学李雪琴老师，墩头小学胡小燕主任以及本校杨晔老师打磨了多节县级、镇级教研课，达到了相互学习、共同提高的目的。多次听课，在公共场合经常做有一定质量的评课。
认真撰写教学反思，坚持和学生一起写教学日记，记录自己的教学感言，教育博客内容丰富、充实，学会在反思中成长，现已成为新浪博客网“精英博主”。
四、严于律己，宽以待人，在日常生活中保持了党员的优秀品格。
按照新时期保持共产党员先进性的标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律，加强道德修养，始终保持共产党员的优秀本色，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中，严于律己，宽以待人，与人为善，坦诚相待，经常和老师们交流思想，努力营造团结向上的工作氛围，和老师们建立了深厚的感情和友谊。对领导安排的工作任务，坚决服从，认真完成。作为镇教育工会女工委员，我积极响应镇教育工会号召，组织女工参加女子五人跳绳、韵律操比赛，获团体一等奖、二等奖，圆满完成工作任务，获得好评。
选择了教师这一职业，就意味着更多地付出。作为一名党员教师，我用一腔热爱溶铸崇高的党员形象，始终模范履行党章规定的党员义务，并积极投身于各种学习实践活动之中，始终保持先进性。多年来在教师岗位上，我始终以一名共产党员的标准严格要求自己，当好表率，并以个人的人格魅力去影响身边的同事。
其实，我有很多方面还做得不够，但我会在成为党员学习标兵的旅途中，一如既往，尽心尽责……
学习标兵事迹材料15xx同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。xx同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的事迹概括如下：
一、勤奋好学，成绩突出她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中受益匪浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
二、懂得感恩，深受爱戴xx不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、工作积极，富有热情刚进初中，xx同学就担任了学习委员，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
四、全面发展，素质优良xx同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，开学初代表学校参加诗歌朗诵比赛，给评委老师们留下了深刻印象。在她自己不断的努力下，她已取得了让人满意的成绩，为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。总之，xx同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力。我们相信，xx沐浴着灿烂的阳光，她的刻苦好学，拥有一颗感恩之心，一定会使她锻造成祖国的有用之才。