2022《致教育》读后感（完整文档）

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　《致教育》读后感

　好书需要分享，阅读丰富人生，今天我分享的好书是《致教育》。

　《学记》有云：“教然后之困，学然后知不足也。”对于已经执教二十余年的我，越来越感觉到要学的东西太多，而头脑中的知识越来越不够用了。在教学中如何才能补齐自己的短板，以适应教学的需要？“唯读书补天然之不足”。坚持读书是教师最起码的底线，只有读书，才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业发展，超出“匠”的局限。

　而我今天要向大家介绍的书就是被誉为“被读书成就的教育局长”—汤勇老师的《致教育》。这本书一直放在我的床头，每天都翻阅一会儿。每每捧起这本书，我都会被书中那一行行朴素简单的教育之语、一个个鲜活的案例、一个个富有教育智慧的故事深深地震撼着，鞭策着。我的心一次又一次地被唤醒，被点燃，我反复咀嚼，反复回味，久久不能平静。

　因为读书，汤勇老师对教育的热爱越来越深，对教育的思考越来越广！他对教育的情怀已深深地植根于内心深处，萦绕在心头，他的教育人生踏实而充实，无怨无悔！用他的体会说：不读书，我真的走不到今天；不读书，一方教育真的不可能走到现在。是的，他的读书故事“两个大脚和两个大坑”湿润了我的眼眶，他竟然因投入地读书而误了航班，他喜欢去书店，走哪里，书店是必去之处。这些一桩桩，一件件的读书故事带着他在书海里遨游，改变了他的教育人生，让每一个日子里因读书而快乐，因读书而美好！不断地读书，成就了今天的他，也成就了阆中教育这方沃土。在读书中他不断审视自己的教育行为和管理认知，使得自己在反思与批判中重新梳理教育规律，回归教育常识，坚守教育本真，潜心地做着真教育和有温度的教育。因为读书改变了他，也促使他在管理中游刃有余。

　曾读过这样一句话：坚持，不是为了感动谁，也不是为了证明给谁看，而是我知道，一路奔跑，总比原地踏步要好！每次重复的能量，不是相加，而是相乘，水滴石穿不是水的力量，而是重复和坚持的力量！成功之道，贵在坚持！我想汤老师正是因为不懈的坚持读书，不懈地坚持写作，不懈地坚持思考，才让教育因读书而变得更美好，才让他的未来更加宽广。他用自己的实践为我们做出了表率，为老师们做出了榜样。

　就像我们的张小东校长，不管平时工作多么繁杂，仍然坚持读书充实自己，同时，还用多种方式鼓励师生们多读书。张校长曾经说：要让读书成为一种生活的方式，生命的一种状态。对于老师们提出的很多书读过了，却没有记住多少的问题，张校长用吃饭这样极其普通的事和读书联系在一起做了精辟的论述：虽然吃下去的每一顿饭你不一定都记得住，但每一顿饭的营养都已化作你的血肉渗入到你的身体中去了；同样，你读的每本书也许记不住，但你并没有白读，因为每本书的内容已经化作你的精神营养融入到你的灵魂中了！

　真的要感谢汤老师的《致教育》，让我深深地感受到读书是快乐的，读书的教师是美丽的！只有多读书的老师，才会从书中获益匪浅，享受书香人生！只有多读书的老师，才会让更多的孩子沐浴书香，成为爱读书、好读书的人！也只有多读书的老师才能让自己走向卓越，而教育之路也会因读书走向更美好！

　

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