老舍作品学生读书笔记5篇

老舍作品学生读书笔记篇1

《骆驼祥子》是我国现代作家老舍先生的经典力作。小说饱含作者对旧社会底层劳动人民的同情和怜悯，以及对万恶旧社会的憎恨之情。

小说的主人公祥子是一位人力车夫，他是旧社会劳动人民的典型代表，他任劳任怨、善良忠厚，向往美好生活。但残酷的社会现实让他的生活经历一波三折，为了让自己过上美好的生活，他买力地拉车，无奈黑暗的社会让他的梦想一次一次破灭。第一次买车，在途中被匪兵发现，车被抢走了;第二次攒够了买车的钱，不料被孙侦探骗走了;第三次买车，为了安葬虎妞，他不得不将车卖了。一连串的不幸遭遇的打击，让身处社会底层的祥子逐渐失去了生活的勇气，最终，他一步一步走向堕落的深渊，变成了一具行尸走肉,让人倍感心痛。

祥子的悲惨身世令人同情，更让人感到当时社会是多么黑暗，那个时代还有千千万万像祥子一样的贫苦百姓，祥子的遭遇就是劳苦大众的遭遇。读了这篇小说我清楚地认识到黑暗的社会制度是劳动人民倍受欺凌的根源。在黑暗社会制度的压迫下，祥子最终迷失了生活目标，造成了他悲惨的人生结局。

祥子虽然是老舍先生虚构故事的主人公，但从他的不幸遭遇，我深切体会到旧社会劳动人民生活的艰难和困苦，他们简直生活在人间地狱。现如今，我们生活在新社会，广大劳动人民当家作主，社会地位发生了天翻地覆的变化，社会和谐安定，人民衣食无忧，不必为生计奔波劳碌。我们应该倍加珍惜今天这来之不易的幸福生活!

老舍作品学生读书笔记篇2

今天我拿到了五年级的语文书，预习了第一篇课文《小麻雀》。读了这篇文章后，让我从中得到了很深的感悟。

这篇文章主要写了：有一只还没有学会飞的小麻雀—普季克,它对外面的世界总是充满了好奇，而且不管什么问题它都要问到底，而且还有些自作聪明，不听妈妈的劝告。一天，小麻雀一不小心掉到了地上，恰好遇到一只大花猫正好蹲在那里，小麻雀惊慌失措。妈妈发现了，立即从树上飞了下来，它把小麻雀推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。它那凶猛的样子，让大花猫感到吃惊。而小麻雀在这情急之下，出于自救的本能反应竟然飞了起来，逃脱了大花猫的魔爪。妈妈为了保护小麻雀，虽然也从大花猫爪下成功脱险，但尾巴上的毛还是被扑来的大花猫给咬下了。小麻雀为自己会飞而感到无比高兴，但又为妈妈光秃秃的尾巴又感到心酸。

读完这篇课文，我为麻雀妈妈的勇敢无畏的精神所感动!

它让我感受到了母爱的伟大!现实生活中的我同文中的小麻雀普季克有些性格类似，有时候对爸爸妈妈的批评、劝导不当回事，总觉得爸爸妈妈一天到晚唠唠叨叨。通过学习这篇课文，我体会到了要学会聆听别人劝告，在生活、学习中要虚心向别人学习，善于总结，让自己从不懂到懂学会成长。

老舍作品学生读书笔记篇3

自打买到语文老师推荐的这本书起，我就怀揣着极大的兴趣如饥似渴的阅读起来。本以为它也会像曹文轩的田园风格一样记叙一个普通的在城市生活的祥子，但从我开始读后，我才发觉，祥子一定不简单，它的作者老舍，也不只单纯地在表达田园、乡下的美好生活。直到最后我才明白，祥子不是美好生活的代表者，他是个悲剧。

祥子记叙了一个劳苦百姓从乐观地生活到三观崩塌沦为垃圾的过程。我明白，这样的人在那个年代，数不胜数，祥子只不过是个经典的例子而已。读完这本书我百感交集，五味杂陈，心痛又难过，想说点什么，又说不出口。

我认为造成祥子悲惨结局的，不仅仅是外界对他的影响，还有他本身的性格，这也是造成他悲剧的重要原因。但是他改变不了，这是他的性格，也就是说，其实从一开始，他就认了命。

祥子老实，事事被人欺负。祥子要强，事事只跟自己过不去。面对车夫们的嘲笑，你忍了;面对虎妞的欺侮，你也忍了;面对孙侦探的质问与敲诈，你竟为了自己的要强与面子甘愿为曹家出钱，活生生被骗去了三十块钱!你图的是什么呢?图人家说你“祥子真是个好人”，你就高兴吗?这样你能得来什么呢?钱?车?没有人给你!没有人会可怜你!生活在这个环境，的确不是你的错，但你偏不改，事事都自己扛着，你说这不是你的错吗?

果然应了那句话:“可怜之人必有可恨之处。”祥子，你就是那个可怜人，可恨又悲哀的可怜人!谁也帮不了你，只有你自己。

老舍作品学生读书笔记篇4

老舍爷爷结合自己养花的实践和体会，谈了养花的乐趣，其中有些地方对我启发很大。老舍爷爷在文中写他工作的时候：“总是写一会儿就到院子里去，看看这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动得到适当的调节。有益身心，胜于吃药。”我在班里学习属于中等，妈妈一心想让我挣上游，什么活儿都不让我干，总是说：“你去学习，家务活你别管!”可是我学习了一个钟头后脑子嗡嗡的，学习效果就差了。读了《养花》这篇文章后，我也像老舍爷爷一样，学一个钟头就出屋活动一会，果然效果不错。

老舍爷爷在《养花》中还写道：“他家昙花开放的时候，约几位朋友夜里秉烛赏花;花分根，就赠给朋友们一些。看到友人拿走自己的劳动果实，心里自然感到特别喜欢。”读到这里，我心想老舍爷爷把自己的东西白送给别人，心里还“特别喜欢”。这不是乐于助人的高尚情操吗?我在家里，什么好吃的、好玩的都属于我的。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都疼我、惯我，使我养成了只顾自己不管别人的坏习惯。这怎么和老舍爷爷比呢?今后，我做事心里要想着别人，做一个助人为乐的人。

《养花》这一篇文章我没白读，老舍爷爷不仅教给我科学的学习方法，还教我怎样做人。

老舍作品学生读书笔记篇5

此时的我，最喜爱的也便是沐浴他笔下的春风。他的作品，大多超出了我眼里散文的优美极致与那言有尽而意未尽的一时印象。他的作品，并没有深奥的学术用语，也没有华丽的词藻堆砌，更不像朱自清先生的优柔似畅饮美酒，而却只是有着浅显易懂的道理。朴素幽默的语言，蕴含着细腻的感情，但又在不经意间沐浴到了一丝他笔下最自然简朴的春风，也恰有神清气爽之感。他，正是“人民艺术家”——老舍先生。

老舍先生的《一些印象》，我隐约记起那几句，“在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。”先生的语句中，满满地透出对那济南的情有独钟。简约几笔，那秋色，那山，那水，让沉思的我慢慢进入了老舍先生笔下的济南。去听，去望，去闻……

可又在秋风沐浴中添上几笔闲杂，到底硬联成一首七律。“多少春光轻易去?无言花鸟夜知秋。东风似梦微添醉，小月知心只照愁!柳样诗思情入影，火般桃色艳成羞。谁家玉笛三更后?山倚疏星人倚楼。”几句七律，又恰好就是老舍先生的独特之处，把先生的学养才华融入到七律之中，让每个字都如此灵动纸上，直奔灵魂。

那一缕，一缕朴实的春风，随着先生的笔墨，吹拂着我的长发……慢慢地，吹。

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