老年大学的现状分析与对策探讨

老年大学的现状分析与对策探讨 龙源期刊网http://www.qikan.com.cn老年大学的现状分析与对策探讨作者：许占鲁来源：《成人教育》2015年第04期【摘要】杭州市老年大学正在不下面是小编为大家整理的老年大学的现状分析与对策探讨 ,供大家参考。

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn老年大学的现状分析与对策探讨

　　作者：许占鲁

　　来源：《成人教育》2015年第04期

　　【摘

　　要】杭州市老年大学正在不断发展，对促进老年人身心发展、实现积极老龄化有着重要的意义，有广阔的发展前景。但供需矛盾依然突出，社会政策不完善，场地、师资缺乏，精神文化需求得不到满足。需要从完善老年教育相关政策、提高老年人的参与意识、鼓励多种形式办学、加大场地和人员投入力度等方面努力。

　　【关键词】老年教育；老年大学；精神文化养老

　　【中图分类号】G72【文献标识码】A

　　【文章编号】1001-8794（2015）04-0034-03【作者简介】许占鲁（1981—），女，河北衡水人，硕士，讲师，研究方向为行政管理、社会心理。

　　一、杭州市老年大学发展现状

　　1老年大学的办学性质

　　杭州市市区老年大学都是政府部门资助运行的。2007年以来，杭州退休干部大学、余杭区老年大学等都扩建了校区，目前萧山区老年大学新校区正在建设中，建成后规模会更大，设施会更好，学员对学校的硬件设备及更新情况都表示满意。老年大学的办学性质都是公益服务性的，学费刚刚满足教师的课酬，场地及工作人员的配备都是由主管部门经费支持的。

　　2老年大学的办学特点

　　老年大学以“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”为办学宗旨。杭州市老年大学目前开办的课程种类基本相同，主要有：医保类、书画类、文史类、文体类、技能类，其中文体、书画类每学期收费100—200元，其他类每学期60元左右。学制一般2—4年，每人每学期限选2门。通过问卷调查发现，学员最喜欢课程类型排名为：医保类、文体类、文史类、书画类、技能类。老年大学目前讲授课课程超过60%，有近25%的课程采用练习和讨论的方式，参观演示及自学方式不到10%，其他方式5%左右。

　　3老年人的学习需求

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